（1）初沉池；
（2）接触氧化池；
（3）二沉池；
（4）消毒池，消毒装置；
（5）污泥池
（6）风机房、风机。
一体化生活污水处理设备特点
1、埋设于地表以下，设备上地表可作为绿化或其他用地，不需要建房及采暖、保温。
2、二级生物接触氧化处理工艺均采用推流式生物接触氧化，其处理效果优于完全混合式或二级串联完全混合式生物接触氧化池。并比活性污泥池体积小，对水质的适应性强，耐冲击负荷性能好，出水水质稳定，不会产生污泥膨胀。池中采用新型弹性立体填料，比表面积大，微生物易挂膜，脱膜，在同样有机物负荷条件下，对有机物去除率高，能提高空气中的氧在水中溶解度。
3、生化池采用生物接触氧化法，其填料的体积负荷比较低，微生物处于自身氧化阶段，产泥量少，仅需三个月（90天）以上排一次泥（用粪车抽吸或脱水成泥饼外运）。
4、该地埋式生活污水处理设备的除臭方式除采用常规高空排气，另配有土壤脱臭措施。
5、整个设备处理系统配有全自动电气控制系统和设备故障报警系统，运行，平时一般不需要专人管理，只需适时地对设备进行维护和保养。
pH实际上是水溶液中酸碱度的一种表示方法。平时我们经常习惯于用百分浓度来表示水溶液的酸碱度，如1%的硫酸溶液或1%的碱溶液，但是当水溶液的酸碱度很小很小时，如果再用百分浓度来表示则太麻烦了，这时可用pH来表示。pH的应用范围在0-14之间，当pH＝7时水呈中性；pH＜7时水呈酸性，pH愈小，水的酸性愈大；当pH＞7时水呈碱性，pH愈大，水的碱性愈大。世界上所有的生物是离不开水的，但是适宜于生物生存的pH值的范围往往是非常狭小的，因此国家环保局将处理出水的pH值严格地规定在6-9之间。水中pH值的检测经常使用pH试纸，也有用仪器测定的，如pH测定仪。
校园污水主要来源于食堂、宿舍、教学楼、体育场等。其特点是有机污染物质浓度较高，但没有特殊的工业污染物。以下是一个大致的校园污水净化工程的解决方案：
1. 预处理：
格栅：去除大的杂质，如树叶、纸巾和其他大块的杂物。
沉砂池：去除较重的悬浮物和沙粒。
油脂陷阱：对于食堂出来的污水，需要设有油脂陷阱，以分离油脂。
2. 主处理：
a) 生物处理：
好氧处理：如活化污泥法，利用微生物分解有机物。此过程可通过构建好氧池来实现，通常使用的是好氧微生物。
厌氧处理：对于有机浓度较高的污水，可以考虑厌氧处理方法，如UASB反应器。
b) 物理-化学处理：
絮凝-沉淀：通过添加化学絮凝剂，使微小颗粒聚集成大颗粒，从而通过沉淀或浮选的方式来去除这些颗粒。
3. 深度处理：
过滤：利用砂滤池、活性炭过滤或多介质过滤器进一步去除悬浮物和有机物。
消毒：使用氯或臭氧对处理后的水进行消毒，l杀l死残余的微生物。
4. 污泥处理：
浓缩：使用沉淀池将污泥从处理过程中分离出来。
消化：将污泥放入厌氧消化池中，使其稳定化。
干化：进一步去除污泥中的水分，以便于后续处理。
处置：将经过处理的污泥进行填埋、土地利用或焚烧。
5. 再用或排放：
经过上述处理后的污水应达到国家或地方的排放标准，可以直接排放或进行进一步的深度处理以回收再用。
校园污水净化工程的设计和建设需要考虑校园的实际情况、污水的产生量、特点及未来的发展趋势，确保工程的可持续性和经济性。
以上信息由专业从事印染厂污水净化工程报价的华之铭环保于2024/4/19 7:28:34发布
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